APRESENTAÇÃO

Olá! Deixa eu me apresentar!

Eu sou a Dra. Ângela Mathylde apaixonada por ensinar e adoro aprender estratégias que irão impactar o mundo com sonhos e pesquisas utilizando recursos tecnológicos e a Neurociência. Sou educadora laureada pela European Commission Erasmus+, Prêmio Special Tribute International, Categoria Best Practices in Education, Brazil-Europe. ( Cap sur l'école inclusive en Europe ( Boas Praticas em Educação para Humanidade ). Vale ressaltar que é o maior reconhecimento na área.

Amo a Deus, minha família, gosto de pesquisar, dançar, ler e escrever. Caminho ouvindo música clássica pegando aquele solzinho que me dá muita energia e vitamina D, junto com meu cãopanheiro: Pedro Henrique.

Minha missão de vida é ajudar à humanidade. Quero compartilhar saberes, incluir e ser incluída, trabalhar por causas maiores como a Educação.

Meu sonho é sonhar uma Educação possível e uma aprendizagem real.

Quero olhar em volta e ver cada vez mais pessoas felizes e realizadas fazendo o que amam e amando o que fazem. O que melhor expressa à felicidade do que um sorriso no rosto daquele que ensina e aprende?

O mundo será bem melhor com pessoas felizes e servindo sua comunidade, mesmo que em um mundo real ou virtual.

O novo mundo é compartilhar e diversificar para crescer e escrever uma história que deixe de legado, além da realização pessoal, o bem estar e o crescimento biopsicossocial das pessoas.

Juntos somos mais!


MINHA HISTÓRIA

💠MEU PASSADO

Fui vítima de um sistema educacional cruel e prolixo que visava um falso padrão de normalidade e não privilegiava as potencialidades dos indivíduos em processo.

Durante minha vida acadêmica recebi vários apelidos de burra, incompetente, incapaz e ainda recebi atestados de que não teria progresso e nem sucesso. Profecia de uma professora do primário que me trouxe muitos problemas com minha autoestima, durante muitos anos.

Neste caminhar, não entendia minhas dificuldades de aprendizagem. Ainda não possuía as ferramentas e recursos para me defender de tão vil situação. Minha família surfava na onda do que a escola dizia e reforçava minha incompetência e diminuía ainda mais minha autoestima com broncas e castigos em casa. Notas vermelhas na escola e eu carregando comigo dores emocionais e físicas.

Assim, no final das contas, ninguém sabia de nada e cada uma fazia o que achava estar correto .

Faça o que falo, este é o registro da falta de conhecimento.

Muito triste está desinformação.

Muitas coisas aconteceram: umas tristes demais e outras até engraçadas; mas todas doeram na mesma intensidade e me marcaram imensamente. Minha família e a escola não tinham condições de prever e não detinham conhecimentos para me dar o suporte necessário. E agora? Era a pergunta que sempre fazia. E uma resposta que nunca chegava.

Arrumei estratégias, venci a escola e na faculdade descobri o que acontecia em estudos e aprofundamentos, Em uma dessas intervenções. Com a fonoaudióloga. vem a tão esperada resposta: Sou Disléxica.

Foi libertador! A pedagogia salvou-me! Como? Dando-me instrumentalização e formação, ou seja, conhecimento.

💠MEU PRESENTE

Uma das maiores referência nacional e Internacional na área da Educação Inclusiva.

Premiada 11 anos seguidos como uma das mais requisitadas profissionais da área pela sociedade Mineira . Laureada com reconhecimento internacional com prêmio de maior referência mundial em educação inclusiva e adequação Multidisciplinar. European Commission Erasmus+, Prêmio Special Tribute International, Categoria Best Practices in Education, Brazil-Europe.( Cap sur l'école inclusive en Europe ( Boas Praticas em Educação para Humanidade ) Laureada com o titulo D.h.c. Doutora Honoris Causa em Neurociências e um Notório saber em Psicologia pela Emil Brunner World University(Florida) e diversos outros prêmios e reconhecimentos Vários livros, programas educacionais ,artigos e revistas .

Reconhecida, e, ouvida em todas as áreas do conhecimento com respeito a minha trajetória.

Na minha Surpreendente forma mineira de agir, realmente onde passo deixo conhecimento, carisma, amizade, respeito e consideração.

você pode estar perguntando, deixei de ser dislexa ?

Não mas o conhecimento e estudo sobre e o diagnostico e intervenção, mudou minha forma de ver minhas limitações.

Meu Currículo e Historia é uma das formas de superação minha história e uma caminhada de estratégias . Sou dislexa sim, mas isto não significa estagnação.Incluir não é adaptação é auto conhecimento .

💠MEU FUTURO

O que falar do futuro?

Continuar a Aprender o que fazer com as dificuldades e Prosseguir trilhando caminhos ...Isto se chama estratégias de superação.

Basta cada dia suas dificuldades e a cada uma a sabedoria de solucionar ! 



ÁREAS DE ATUAÇÃO

NEUROCIÊNCIA COGNITIVA:

Este campo foca na capacidade cognitiva, ou seja, no conhecimento do indivíduo, como o raciocínio, a memória e o aprendizado; estudo voltado à capacidade cognitiva, em que estão inclusos comportamentos ainda mais complexos, como memória e aprendizado.

PSICOPEDAGOGIA:

A Psicopedagogia lida com os problemas de aprendizagem e tem duas áreas de atuação: Psicopedagogia Institucional e Clínica.

Este profissional busca compreender o motivo que faz com que o indivíduo não aprenda e para isto ele realiza um diagnóstico onde é possível conhecer as particularidades e a realidade do sujeito, permitindo assim proceder com a intervenção que consiste no próprio tratamento, o diagnóstico é um processo contínuo que auxilia no acompanhamento. Pode-se dizer que esse trabalho pode acontecer em duas fases: “diagnóstica e de intervenção” Bossa (2007, p. 93 - 94). No primeiro momento, o foco é a investigação onde o profissional procura o sentido da problemática que lhe permite decidir a melhor forma de conduzir seu trabalho e posteriormente vem à fase de intervenção.

PSICANALISE

Um método de investigação do psiquismo e seu funcionamento;

Um sistema teórico sobre a vivência e o comportamento humano;

Um método de tratamento caracterizado pela aplicação da técnica da livre associação.

ATIVIDADE CLINICA

– Diagnóstico e atendimento a crianças, adolescentes e adultos com problemas emocionais, psicomotores e psicopedagógico, adequado às diversas faixas etárias.

–Avaliação e intervenção psicopedagógica em crianças, adolescentes e adultos.

–Atendimento familiar e/ou de casal para orientação ou acompanhamento terapêutico psicanalítico.

–Orientação vocacional e profissional para adolescentes e adultos.

–Elaboração de programas educativos e de treinamento em saúde mental e educação, em instituições na União Europeia e USA .

-Elaboração de programas de pesquisa sobre a saúde educacional, bem como sobre a adequação das estratégias diagnosticas e terapêuticas.

– Coordenação e supervisão as atividades de profissionais das áreas de Pedagogia, Psicopedagogia e Neurociências.

–Pesquisas visando a construção e a ampliação do conhecimento teórico e aplicado, no campo da saúde mental e educação.

–Acompanhamento de pacientes, familiares, técnicos e demais profissionais que participam, diretamente ou indiretamente dos atendimentos.

– Acompanhamento e adequação de programas e realização de atividades culturais, terapêuticas e de lazer com objetivo de propiciar a reinserção social do paciente.

–Elaboração, execução e analise da instituição, realizando programas, projetos e planos de atendimentos, em equipes multiprofissionais, com o objetivo de detectar necessidades, perceber limitações, desenvolver potencialidades do pessoal envolvido no trabalho da instituição, tanto nas atividades fim, quanto nas atividades meio.

Redes Sociais

SUPERVISÃO PSICOPEDAGÓGICA​

A supervisão é essencial para os profissionais da Psicopedagogia Clínica, uma vez que visa proporcionar adequada orientação para que este sinta-se garantido e apto a desempenhar sua profissão, avalizando que o paciente receba uma terapêutica competente.

A supervisão Psicopedagógica é realizada por mim ,Psicopedagoga Titular , conselheira Nacional da Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp),devidamente autorizada . Estes encontros pontuais ,tem como finalidade nortear o profissional da psicopedagogia á realizar diagnósticos, orientar intervenções, sugestões de material, dúvidas sobre a área clínica e discutir casos.

A supervisão psicopedagógica será nas modalidades: presencial e online.

- Presencial –

💠Consultório em Belo Horizonte/ MG/ Brasil - Rua Ludgero Dolabela 101 – Bairro Gutierrez

💠Consultório em  Portugal - Praceta Agostinho Ferreira Chaves, n°5, 5° dt°, 8005-328 Faro

💠Consultório em United States of America - 7950 NW 53rd Street Miami, Florida, FL, 33166 suite 337

- Online – 

Através da plataforma, digitado ou falado, duração de 1 hora. e 30 min.

 

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